本站搜索
省级部门

热门搜索排行

当前位置: 首页>龙江要闻>厅局

省教育厅出台《推进人工智能赋能职业教育高质量发展的十二条措施》

日期:2025-06-08 09:40 来源:黑龙江省教育厅

字号:

为全面贯彻党的二十大精神和全国、全省教育大会精神,落实《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》《教育部等九部门关于加快推进教育数字化的意见》等部署要求,进一步深化人工智能在职业教育领域创新应用,推进人工智能赋能职业教育高质量发展,省教育厅出台《推进人工智能赋能职业教育高质量发展的十二条措施》。

一、打造数据体系。围绕部省协同探索省域现代职业教育体系建设改革新模式,立足服务“五大安全”战略和东北振兴、支撑“4567”现代化产业发展、打造教育向北开放新高地,分区域分领域统筹校区对接园区、专业对接产业、就业对接企业,面向产教融合、校企对接和能力培养,形成黑龙江职业教育数字地图,构建职业教育数字化大模型,推动人工智能赋能龙江职业教育与产业集群集聚融合。

二、加快专业建设。根据人工智能行业发展趋势,聚焦“4567”现代化产业体系需求,引导支持有办学基础和能力的职业院校结合自身优势特色开设人工智能、智能机器人等相关专业,加大职业院校电子信息类、计算机类等专业升级改造力度,全省共建设20个左右人工智能相关专业点。积极推动职业院校建设人工智能相关微专业,推动专业群数字化改造和智能化升级。围绕现代农业、装备制造、生物医药、粮食生产与精深加工、特色文旅以及高品质民生领域的人工智能场景应用组建一批高水平专业群。

三、构建课程体系。支持职业院校在人工智能相关专业及其他专业领域课程体系中,聚焦我省人工智能企业岗位和标准规范。深度融入人工智能前沿知识和技术,建设100门左右深度融合人工智能的专业(核心)课程。高职学校通过开设公共基础选修课程、专业拓展课程以及社团活动等形式,从2025年秋季学期开始,原则上每学期面向不同专业学生开设不少于8课时的“AI+专业”人工智能模块化课程。鼓励职业院校对通识教育课程、人文素养课程、专业课程、实践课程、技能培训、技能竞赛、职业体验、创新创业等课程模块进行智能化赋能,构建双向、交叉、互融、共享的模块化“人工智能+”课程体系。育人全过程加强人工智能人文伦理教育,审核应用场景安全性。

四、推动教材建设。指导高职学校联合人工智能领域头部企业协同开发黑龙江省“十四五”职业教育规划教材《人工智能通识与应用》。支持职业院校结合学生学习特点,对接新技术、新规范、新标准、新材料、新工艺等,融入优质的课程富媒体资源、XR技术,开发模块化“人工智能+”课程体系的配套新形态教材。校企共建专业核心教材资源库。在省级职业教育规划教材认定和国家级规划教材、教材奖申报推荐中,对于人工智能相关教材给予适当倾斜。选树一批高规格新形态教材。

五、提升教师素养。结合职业教育特点落实教育部《教师数字素养》标准。统筹规划全省职业院校专任教师和教学管理人员人工智能技术培训,制定系统的教师培训计划,涵盖人工智能技术的基础知识、教学方法、实践应用等多个方面,提高教师的综合素质。组建一批专业群虚拟教研室。设立人工智能赋能职业教育教学改革专项课题,把教师人工智能辅助教学设计作为职业院校教师教学能力大赛重要内容,提升教师人工智能技术应用能力。创设职业教育“龙AI工作室”,培育20个职业院校“人工智能+”高水平教学团队。

六、创新人才培养。用好《职业院校人工智能应用指引》。发挥人工智能技术优势,推动人工智能融入专业教学全过程,探索基于生成式人工智能的互动式教学模式。在专业教学中引入典型人工智能应用场景,建设智能化教学和创新实践平台。根据学生学习情况、兴趣偏好以及知识掌握程度,利用人工智能技术为其提供个性化学习支持。有序开展职业院校人工智能应用试点,探索项目式教学,打造“人工智能+职业教育”应用场景新范式,推动大模型与职业教育人才培养深度融合,服务“一体两翼”建设和高技能人才培养。设置职业院校技能大赛“人工智能+”赛项,有序推进人工智能相关“1+X”证书落实。通过校企资源共享、人才共育、过程共管,培养具备人工智能技术应用能力和创新素养的复合型人才,为区域产业数字化转型提供持续人才支撑。

七、优化教学生态。推进智慧校园标准化建设,运用数字技术重塑教学空间,建立学生学习和教师成长数据库。把人工智能教学空间作为职业教育智慧校园标准化建设的重要方向。鼓励学校升级数字化教学环境和设施设备,加大对教学设备的投入,配备先进的智能教学设备和软件工具,为学生提供良好的学习条件。聚焦学生学习、教师教学、教育研究、教育评价、教育治理等应用场景,促进人工智能技术在教育教学中的应用,鼓励学校迭代升级各类综合平台,推广人工智能双师课堂模式,借助人工智能算法实现企业导师与课堂、学生精准匹配,推动教育教学质量提升。

八、强化实习实训。依托哈尔滨职业技术大学建设共享型具身智能产教融合实训基地,构建基于产业真实环境的机器人运维测试、应用开发、算法调试等实训场景,提升具身智能相关专业建设质量和人才培养质量。依托黑龙江交通职业技术学院借助头部企业优势,将服务机器人相关职业技能培训与认证融入人才培养体系,使学历教育与职业技能认证同步,提升毕业生就业竞争力和企业需求的匹配度。鼓励高职院校与行业龙头企业合作,开发基于虚拟仿真和人工智能技术的多维度一体化实训资源,探索AI情景式教育教学和职业技能智能化测试与评估指导。

九、建设产业学院。支持哈尔滨职业技术大学、黑龙江职业学院、黑龙江交通职业技术学院、黑龙江农业经济职业学院、黑龙江农业职业技术学院等5所高职学校率先在具身智能领域建设现代产业学院,定制设计人才培养方案,联合探索产教融合新路径,深化产学合作协同育人。鼓励支持职业院校在现代农业、装备制造、智能建造、特色文旅等领域,联合华为、科大讯飞、优必选等头部企业共建“人工智能+”现代产业学院。

十、加强协同创新。依托黑龙江职业学院政校企共建具身智能协同创新中心,通过具身智能省级技术共享平台,涵盖“省级创新中心”与“泛行业数据采集中心”,面向“4567”现代化产业体系重点行业,选定一批高校推进建设具身智能行业分中心,精准对接不同行业场景需求,加速人工智能技术落地。支持职业院校与企业共建“人工智能+行业”技术研发平台,参与智能体建设与应用,围绕智能装备、智慧农业、数字医疗、冰雪经济等重点领域开展关键技术攻关。

十一、拓展国际合作。引导中俄、龙瑞职业教育联盟加强人工智能领域交流合作。利用人工智能、互联网等信息化技术,推动“开物工坊”在理念、资源、技术层面深度融合。面向俄罗斯等“一带一路”沿线国家,建设2—3个融合人工智能技术应用实践的“开物工坊”。鼓励职业院校与海外高校、企业在人工智能等领域共建国际化产教融合基地,引入国际先进的职业教育理念、课程标准和教学模式,向世界展示龙江职业教育在寒地智能装备、现代农业等领域的特色优势。推出一批具有国际影响的专业标准、课程标准、数字化教学资源。推出一批特色AI智能技术品牌项目及典型案例。

十二、注重统筹保障。发挥现代职业教育体系建设改革新模式试点省份优势,加快打造人工智能赋能职业教育高质量发展“龙江方案”。依托国家职业教育质量提升计划资金和省级职业教育专项资金等,加大对职业院校人工智能应用项目支持力度,重点用于示范院校和专业建设、专业课程资源开发、实训实习基地建设、骨干教师培训等。建立健全数据安全和伦理规范体系,加强对人工智能应用过程中数据收集、存储、使用、共享等环节的监管,保障学生和教师的个人信息安全。定期总结和推广各地各校人工智能赋能职业教育经验做法,定期学术交流、研讨等活动,推动全省职业教育智能化水平整体提升。

点赞
扫一扫在手机打开当前页
hi!我是智小龙
31847563/images/权威发布1.jpg